广西艺术学院创新创业教育改革

实施方案

为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神，贯彻《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]36号）、《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》（教高[2019]6号）等文件精神，结合我校实际情况，特制订广西艺术学院创新创业教育改革实施方案,建立健全创新驱动、项目推进、政策保障、课堂教学、自主学习、实训实践、指导帮扶、文化引领等多元一体的创新创业教育体系。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极响应“大众创业、万众创新”的国家发展战略，坚持创新引领创业、创业带动就业，以推进素质教育和全面发展为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和制度保障为支撑，以创新创业大赛为抓手，推近教学、科研、实践协同育人，培养学生创新精神、创业意识，提升学生创新创业能力。

二、基本原则

（一）坚持统筹规划，综合施策

将创新创业教育纳入学校“十四五”发展规划统筹推进，以转变全体教职工、师生创新创业教育理念为突破口，达成全校共识，推进管理机制、培养体系、师资队伍、实践实训平台、校园文化等核心要素的一体化建设，形成创新创业教育由上而下，由内至外的强大合力。

（二）坚持以德为先，提高质量

树立科学的创新创业教育理念，深刻领会“德育为先，全面发展的要求”，把创新创业教育与培养大学生在社会主义核心价值观引领下的吃苦耐劳、自力更生精神培养相结合，全面深化教育教学改革，优化人才培养结构，分类培养、分类施教、强化实践，促进学生全面发展和个性发展，着力增强学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创新创业能力。

   （三）坚持问题导向，补齐短板

把解决创新创业教育存在的突出问题作为深化我校创新创业教育改革的着力点，深入调查研究，着力解决我校创新创业教育中存在的突出问题，健全体制机制，完善实践教学基础条件，加强“双师”、“双能”型教师队伍建设，坚持开门办学，坚持面向全体学生、全体教师参与、融入人才培养全过程，坚持大学生创新创业教育与学科专业建设工作相结合，不断增强创新创业教育改革的系统性、协调性、针对性。

三、主要任务

（一）树立科学的创新创业教育理念

充分认识创新创业教育的重要性、必要性和紧迫性，科学把握创新创业教育与思政教育、学科教育、素质教育、就业教育的内在联系，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业，创业带动就业。由教务处、创新创业教育中心定期组织开展形式多样、全员参与的创新创业教育专题学习和双创思政教育研讨会。

（二）加快修订和完善人才培养方案

切实落实教学质量国家标准、专业认证标准要求，修订人才培养方案，把创新创业教育融入人才培养全过程。按照“全体覆盖、突出重点、分类实施”的原则，挖掘和充实各类课程、各个环节的创新创业教育资源，开设全校性创新创业教育选修课程，积极推动第一课堂与第二课堂深度融合、相互促进、协调发展。

（三）加强资源建设与共享

遵循创新创业教育基本规律和特点，加快创新创业教育资源建设。推行创新创业类精品在线开放课程和“八桂学堂”跨校学习的认证、学分认定制度。鼓励创新创业教育专家、知名企业家进课堂，推动高水平创新创业讲座、高品位创新创业活动进课程。

（四)建立健全创新创业教育课程体系

积极推进创新创业教育、思政教育与专业教育深度融合，习近平总书记指出“各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。要求各类课程深度挖掘蕴含的思想政治教育资源，深入学习思想政治教育课程《中国近代史纲要》《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》等课程中的双创思维和理念。在双创过程中要创业者树立社会主义核心价值观，需要思想政治教育的内容为双创活动引领方向，在课程内容上达到理论与实践的统一。

国务院在《关于深化高等学校创新创业教育改革实施意见》文件中明确提出：“各校要根据创新创业教育目标促进专业教育与创新创业教育的有机融合”，学校将面向全体学生增设创新创业教育选修课程，例如文化创意产业研究、 非物质文化遗产保护与开发、双创项目实践实训、媒体策划、双创项目路演与包装、创业基础、就业指导、知识产权申请与保护等，积极引导学校及其科技型企业的科技成果及时申请专利，帮助和鼓励学生申请专利，助推科技成果转化率。加强课程改革，将创新创业教育融入专业教学中，每个专业至少要设置1-2门创新创业类课程。探索建立跨高校、跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业课程，促进人才培养由学科专业单一型向复合型转变。

（五）加强创新创业教材建设

支持和鼓励各教学单位组织学科带头人、优秀校友和行业企业家为主体联合编写《广西艺术学院创新创业教育案例库》2-3册，探索编印适用于艺术类专业的创新创业实务手册，为创新创业课程提供资源保障。吸收国内外先进大学创新创业教育的优质资源，打造支撑创新创业课程体系且不断更新的创新创业优秀系列案例。

（六）健全创新创业教育教学管理制度

根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）相关精神，学校对休学创业的学生实行弹性学制，新生可以申请保留入学资格开展创新创业实践，入学后也可以申请休学开展创业，对休学创业的学生，标准学制4年，弹性学习年限5-6年，并简化休学批准程序。建立创新创业学分积累与转换制度，将学生参加各级各类学术科技、创新创业活动或竞赛、创新创业类展演、发表论文、专利授权、自主创业、创业活动、进驻创新创业教育中心工作坊、参与学校开展创新创业类活动等情况折算为创新学分。

（七）创新教育教学方法

大力推进启发式、探究式、讨论式和参与式教学，通过引入行业导师+专业导师制、项目制教学等方式，加强师生互动，推动教师把国内外前沿学术发展、学科专业最新研究成果和实践经验有机融入课堂教学，注重培养学生的批判性和创造性思维，增强学生创新创业意愿。鼓励广大教职工开展创新创业教育研究与改革研究，为创新创业教育提供原动力。

（八）加强教师创新创业教育教学能力建设

明确全体教师的创新创业教育责任，鼓励教师指导学生创新创业。发挥“教师教育发展中心”作用，采取专题培训、交流研讨等形式增强广大教师投入创新创业教育的意识和能力。聘请知名创业成功者、企业家、风险投资人等各行各业优秀人才，担任专业课、创新创业课授课或指导教师，制定兼职教师标准，建立创新创业兼职导师库。集中打造一支教学与指导、专职与兼职、理论与实践、校内与校外相结合，具有较高素质和较优结构的创新创业教师队伍。评选一批创新创业教育教学名师和创新创业教育教学团队。

（九）鼓励教师进行创新创业活动

着重培养双师型教师，鼓励教师参与企业咨询、研发活动,鼓励专兼职教师带领学生创新创业，扶持一批骨干教师带着自己设计或研发的具有市场前景的项目,培养一批“创业型学者”或“学者型企业家”，在专业技术职务评聘中充分考虑创新创业导师的工作性质和工作成绩，在同等条件下予以倾斜。鼓励教学单位与专业对口企事业单位的深度合作，鼓励教师到企事业单位考察调研、参与社会创新创业实践，引导专业教师积极开展创新创业教育方面的理论和案例研究。

（十）加强创新创业实践条件和平台建设

加强创新创业教育中心、大学生创业园、创意人才培训实验实训大楼建设，支持建立跨学科、跨专业、跨年级的校企联合创新创业教育平台。加强校外创新创业实践基地建设，利用高新技术产业开发区、产业集聚区等现有各种资源建设众创空间、大学科技园、创业孵化基地、小微企业创业基地、科技创业实习基地等，作为校级大学生创新创业实践基地。推动创新创业理论教学、学科竞赛、项目实践、基地建设一体化。

（十一）积极开展大学生创新创业实践活动

深入实施国家、自治区级和校级三级大学生创新创业训练计划，加强项目过程指导与管理，形成创新实践、创业训练、创业实践项目不断深化的持续跟踪支持机制。鼓励选题来源多元化，促进教师教学科研创作课题与学生创新创业训练的有机结合。

引导学生更加积极投入中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生广告艺术大赛、毕业生优秀作品艺术博览会、东盟音乐周、东盟舞蹈教育论坛、东盟建筑高峰论坛、创意市集等品牌赛事活动，以及鼓励各教学单位参与、承办各级各类创新创业类以及各专业竞赛活动，为大学生将奇思妙想转化为现实产品提供舞台，实现创新引领创业、创业带动就业。大力开展创新创业第二课堂活动，整合资源支持学生成立创新创业协会、创新创业社团、创新创业俱乐部、创新创业沙龙，举办创新创业讲座论坛，沙龙等，强化学生的自我管理。支持学生参加校内外展示活动，为学生创新创业搭建交流经验、展示成果、共享资源的平台。

将更大范围、更高层次、更深程度的开展“青年红色筑梦之旅”活动，推动双创教育与思想政治教育融合，引导师生走进革命老区、贫困地区，传承红色基因，助力广西美丽乡村建设，服务地方文化产业发展。

（十二）建立创新创业信息服务平台

建设好创新创业网络信息服务平台，形成门户网站、手机APP、微信公众平台等多层次智慧化信息网络布创新创业政策和市场发展趋势分析报告、企业需求信息、产品发布会等内容。健全学生创业指导服务专门机构，对自主创业学生实行持续帮扶、全程指导、一站式服务。

（十三）加大创新创业经费投入

引导社会资金参与设立大学生创新创业基金，鼓励企事业单位、优秀校友和个人设立大学生创新创业风险基金，以多种形式向创新和自主创业大学生提供资金支持，提高扶持资金使用效益。

优化大学生创新创业项目经费管理办法，提高资金使用的效率，确保专项资金的每一分钱都“花得规范、花出效益”。

四、组织实施

　　（一）健全体制机制

成立广西艺术学院创新创业教育专家指导委员会，成立以校长任组长、分管校领导任副组长、有关部门负责人参加的创新创业教育工作领导小组，建立教务处、创新创业教育中心牵头，人事处、学生工作处、校团委、研究生处、科研创作处、财务资产处等部门齐抓共管的创新创业教育改革工作机制。　

（二）强化督导落实

　　学校积极引入第三方，对学校创新创业教育质量进行评估。将创新创业教育相关情况列入教学质量年度报告和毕业生就业质量年度报告重点内容，接受社会监督。

　　（三）加强宣传引导

　　学校加大对创新创业教育的宣传和报道，加强各类媒体对大学生创新创业的新闻宣传和舆论引导，及时总结好的经验做法，树立大学生创新创业先进典型，并给予表彰奖励。将我校“广艺创客”学生创新创业案例、互联网+大学生创新创业项目、广西艺术学院创新创业教育成果集结成册。按创业方向把“广艺创客”成功的创业故事拍摄成微电影，作为课程视频教材在课上辅助播放；让更多学生成为创新创业的参与者和实践者。